第二图
第三图
此外还有一种学校我们要注意的，就是民间自办的村塾。村塾的性质似小学非小学，且近于朝夕补习学校。他们里头所教授的课程，多与乡遂之学相同。他们的势力也不弱，好像在当时有小学不完备的，或者以村塾代替？[6]中国从前私塾在地方具有伟大的势力，至今尚未能完全消灭，西周的村塾未必不是这个起点。
第二节 学校之内容
一 教材
本期各学校所用教材，我们分着两段叙述。
甲）初等教育段
此段又分做两级：一为幼稚教育，二为小学教育。此时无幼稚园，关于幼稚时期的教育，概举行在家庭之内，又可称做家庭教育。儿童每日学习的即是日常生活上一切常识，是练习动作的，不是死记符号的。例如，当儿童有了吃饭的能力，教他们用右手；有了说话的能力，教他们怎样应对。到了六岁，教他们计算数目，数时日，辨别方向。到了七岁，教他们以男女居处的分别。在八岁时，教他们以出入、饮食种种礼节。在九岁时，把朔望及干支等日名，一一教给他们。满了八岁的儿童，本应授以小学教育，不过在九岁以前，他们的起居饮食尚未完全自立，故尚住在家庭。十岁以后，始出就外傅，寄宿于外，这个时候才开始课以文字的教育，学习幼年时代的仪节。到十三岁，始完全入于正式小学时期了。（均见《内则》）
